知识的人性蕴涵与教学活动的全面构建

• 作者: 李小平
• 来源期刊: 空军雷达学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教学 知识观 师生关系 全面发展
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3576字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8691.2005.01.025

摘要

知识作为人的全面实践活动的产物,是集真、善、美于一体的,因此,知识的获取过程就是一个真、善、美的活动过程,大学教学活动也必然是认识、情感、意志等诸方面有机整体的过程.然而,由于知识观的片面、教学思想的逻辑化等原因,大学教学活动的有机整体性缺失了,成为一种片面的活动,其后果就是造成大学生的片面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小平	空军雷达学院训练部	29	48	4.0	5.0