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摘要:
班主任应不断给自己提出新的学习任务,更新自己的观念与知识,扩展自己的视野与志趣,树立起科学的教育观,增强科研能力,在教育改革的实践中不断提高自己的修养与素质。班主任只有从关心自我的健康和学习着手,进而逐步形成关心他人,关心社会、关心人类的生存环境,才能影响和带动学生关心他人、关心社会、关心人类的生存环境,做到言传身教。本文就班主任自身建设和工作方法等方面进行略论。
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文献信息
篇名 新时期班主任工作的思考
来源期刊 山西医学教育 学科 医学
关键词 班主任 公德教育 心理健康 班主任工作 科研能力 教育改革 言传身教 教育观 学习 社会
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 R47-4
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