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摘要:
运用实验、逻辑分析等方法,对合作学习体育教学模式进行论证、设计、探析,通过共同学习来提高社会技能.主要结论:合作是生活的一部分,是与他人和谐相处,融于社会的关键,学生在合作练习中得到学习,更应在体育学习中得到教育,体验到了成功的乐趣.
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应用
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文献信息
篇名 合作学习——激发共同创造体育教学模式
来源期刊 福建体育科技 学科 体育
关键词 合作学习 教学模式 和谐 成功
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G807.01
字数 3480字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8790.2005.03.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚海 福州大学体育教学部 8 27 3.0 5.0
2 官钟威 福州大学体育教学部 11 124 6.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
教学模式
和谐
成功
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建体育科技
双月刊
1004-8790
35-1093/G8
大16开
福州市福飞路151号
1982
chi
出版文献量(篇)
2638
总下载数(次)
5
总被引数(次)
10693
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