学生物理实验能力加权综合评定失效的变权处理

• 作者: 宋向炯
• 来源期刊: 国际物理教育通讯
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理实验 加权综合评定 变权处理 教学评价 高等学校
• 年，卷（期）: 2005,（35）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: O4-33

摘要

学生的物理实验能力可以分解为实验设计能力、动手操作能力、推理概括能力、计算分析能力和描述记录能力，每一项能力的权重不同，用一组既定的权重作加权求和综合评定会遇到结果不可分辨的问题，采用基于集对分析的同异反变权可以解决学生物理实验能力综合评定的失效问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋向炯		10	11	2.0	2.0