“重视生成”应做到五个“不能忽视”

• 作者: 商德远 蒋文
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 学生 听课 语文素养 新课标 教师 阅读 忽视 生成 行为
• 年，卷（期）: xxywjx_2005,（1）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

笔者在实验区听课的过程中发现，在课堂上只要是与文本内容有关的生成，教师往往十分关注，都会抓住这些生成点大做文章，由此引发开来，进行对话交流，从而完成对文本内容的理解，发展学生的语文素养。应该说；课堂上重视与文本有关的生成是十分重要和必要的，正如新课标所说：“阅读是个性化的行为，要引导学生深入地钻研文本。”