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摘要:
根据世界卫生组织的建议,家长、老师都要努力帮助青少年在日常生括中学习和掌握生活技能。这里所谓的“生活技能”不是指洗衣、做饭、整理内务等生存能力,而是指—个人的心理社会能力。世界卫生组织将心理社会能力解释为:是—个人有效地处理日常生话中的名种需要和挑战的能力;是个体保持良好的心理状态,并且在与他人、社会和环境的相互关系中表现出适应和积极的行为的能力。
内容分析
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文献信息
篇名 让孩子掌握六种“生活技能”
来源期刊 人生十六七:家教指南 学科 社会科学
关键词 生活技能 生存能力 老师 家长 日常 中学 青少年 心理社会 世界卫生组织 心理状态
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 C913
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生活技能
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世界卫生组织
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期刊影响力
人生十六七:家教指南
月刊
1006-3099
21-1064/C
长春市人民大街5268号
出版文献量(篇)
6084
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