闸北区：理论引领 群体参与 典型突破推进学校全面改革

• 作者: 毛东海
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学校发展 校本研修 教师成长 主阵地 学生发展 参与 学校教育 对象 过程 主要任务
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G637

摘要

对校本研修的认识 校本研修是推进学校发展的重要动力 校本研修具有三个基本特征①研究的目的和主要任务是为了促进学校发展、教师成长和学生发展，即为了学校，体现“校本”。②学校是研究的基地(或主阵地)。学校开发研究项目，组织人力资源，参与研究的整个过程，并与研究互动发展。③所有研究的问题来源于学校，以学校教育中面临的各种具体问题作为研究的对象、内容和目标，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛东海		9	20	2.0	4.0