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摘要:
博洛尼亚进程在欧洲学术界乃至更大的范围享有很高的知名度,其进展及承载的信息引起人们与日俱增的兴趣。在某些特定区域里,它成了人们关注的热点,例如欧洲的东南部,在9月份的柏林会议上,该地区已经有四个国家申请加入进程。然而,我们首先要提出的是一个基本的问题:我们期待从“博洛尼亚”中得到什么?“博洛尼亚”对我们有什么要求?
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文献信息
篇名 博洛尼亚进程下欧洲东南部的大学改革
来源期刊 国际高等教育研究 学科 教育
关键词 博洛尼亚 大学改革 欧洲 进程 南部 柏林会议 知名度 学术界
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-29
页数 6页 分类号 G647
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜莉冰(译) 厦门大学教育研究院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
博洛尼亚
大学改革
欧洲
进程
南部
柏林会议
知名度
学术界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际高等教育
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