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摘要:
十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的一个重要目标。这一目标的实现,教育担负着重大责任。在城市,社区教育作为一种新兴的教育组织形式,吸引了越来越多人士的关注和参与,显现出了越来越大的社会需求和社会效益。城市社区教育的成功经验,引发了我们对农村教育工作的思索,我们认为社区教育绝不仅仅是城市的专利,广大农村同样需要社区教育,
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困难
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 搭建农村社区教育三个平台 推进学习型社区建设
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 农村社区教育 教育组织形式 农村教育工作 学习型社区 全民学习 终身学习 学习型社会 大农村 城市 全面建设小康社会
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G77
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研究主题发展历程
节点文献
农村社区教育
教育组织形式
农村教育工作
学习型社区
全民学习
终身学习
学习型社会
大农村
城市
全面建设小康社会
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
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29
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