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摘要:
90年代初期,终身学习再度成为世界各国的一项核心政策,并成为世界教育发展与改革的共同趋势。经济合作发展组织(OECD)对于贯穿生命全程的学习产生了极大的认同,并开始用终身学习这一概念代替了回流教育。伴着终身学习概念内涵与外延的拓展,OECD在终身学习体系的理论与实践领域展开了积极的探索。
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文献信息
篇名 OECD学习型社区模型研究
来源期刊 国外职业教育 学科 教育
关键词 OECD 经济合作发展组织 学习型社区 终身学习 世界 生态学模型 理论基础
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G719.1
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1 王爱义 清华大学继续教育学院 15 114 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
OECD
经济合作发展组织
学习型社区
终身学习
世界
生态学模型
理论基础
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
国外职业教育
季刊
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出版文献量(篇)
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