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摘要:
网络是现代人的生存方式,网络思想政治教育并不能简单理解为在网络中开展的思想政治教育,而是一种全新生活世界与生存境遇中的全新的价值教育形态.网络生存方式对人的主体性的拓展,预制了网络思想政治教育主客体关系的特性与趋势,表现为教育主体的"去主体化"、教育客体的"主体化"和主客体关系的平等性、相对性.建基于此,网络思想政治教育的理论构建与实践推进,必须真正契合网络化生存方式的特点与教育的主客体关系特性,实现网络思想政治教育理念、原则与方法的创新.
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文献信息
篇名 论网络思想政治教育的主客体关系特性与教育创新
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 网络 网络思想政治教育 生存方式 主客体关系
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 60-65
页数 6页 分类号 G641
字数 8367字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2528.2005.11.013
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作者信息
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1 杨立英 福建师范大学经济学院 27 348 9.0 18.0
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