论网络思想政治教育的主客体关系特性与教育创新

• 作者: 杨立英
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 网络 网络思想政治教育 生存方式 主客体关系
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 60-65
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 字数: 8367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2005.11.013

摘要

网络是现代人的生存方式,网络思想政治教育并不能简单理解为在网络中开展的思想政治教育,而是一种全新生活世界与生存境遇中的全新的价值教育形态.网络生存方式对人的主体性的拓展,预制了网络思想政治教育主客体关系的特性与趋势,表现为教育主体的"去主体化"、教育客体的"主体化"和主客体关系的平等性、相对性.建基于此,网络思想政治教育的理论构建与实践推进,必须真正契合网络化生存方式的特点与教育的主客体关系特性,实现网络思想政治教育理念、原则与方法的创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立英	福建师范大学经济学院	27	348	9.0	18.0