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论网络思想政治教育的主客体关系特性与教育创新
论网络思想政治教育的主客体关系特性与教育创新
作者:
杨立英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
网络
网络思想政治教育
生存方式
主客体关系
摘要:
网络是现代人的生存方式,网络思想政治教育并不能简单理解为在网络中开展的思想政治教育,而是一种全新生活世界与生存境遇中的全新的价值教育形态.网络生存方式对人的主体性的拓展,预制了网络思想政治教育主客体关系的特性与趋势,表现为教育主体的"去主体化"、教育客体的"主体化"和主客体关系的平等性、相对性.建基于此,网络思想政治教育的理论构建与实践推进,必须真正契合网络化生存方式的特点与教育的主客体关系特性,实现网络思想政治教育理念、原则与方法的创新.
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文献信息
篇名
论网络思想政治教育的主客体关系特性与教育创新
来源期刊
思想理论教育导刊
学科
教育
关键词
网络
网络思想政治教育
生存方式
主客体关系
年,卷(期)
2005,(11)
所属期刊栏目
德育论坛
研究方向
页码范围
60-65
页数
6页
分类号
G641
字数
8367字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-2528.2005.11.013
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨立英
福建师范大学经济学院
27
348
9.0
18.0
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被引次数趋势
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引文网络
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网络
网络思想政治教育
生存方式
主客体关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
主办单位:
高等教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-2528
CN:
11-4062/G4
开本:
大16开
出版地:
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
邮发代号:
82-183
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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