课外阅读与大学英语六级成绩的相关分析(英文)

• 作者: 吕德文
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 课外阅读 大学英语六级 相关分析 阅读理解 英语六级考试 精读课 输入性 研究方法 成绩 教学水平
• 年，卷（期）: zgyyyyxyw,（2）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

阅读理解在大学英语六级考试中占很重要的分值。因而,除精读课外,课外阅读的数量和质量就起着举足轻重的作用。本文以可输入性理解理论为基础,采用实证性研究方法,通过研究两组学习者在课外阅读各个因素中所体现的差异,旨在为提高大学英语教学水平进行一些可行性探索并为教学提供一些有益参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕德文	甘肃农业大学外语学院	2	0	0.0	0.0