硕士生德育工作的阶段性与连续性特点研究

• 作者: 蔡东丽 谢加书
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生德育 阶段性 连续性
• 年，卷（期）: 2005,（16）
• 所属期刊栏目: 科学教育论坛
• 页码范围: 533
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2005.16.493

摘要

本文在研究生德育实践的基础上指出硕士生群体随着其学习科研任务、生活重心等的变化,其思想特点和行为模式呈现出阶段性和连续性特点,并针对这一特点提出了研究生德育对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢加书	华南理工大学政治与公共管理学院德育教研室	42	174	7.0	11.0