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论人类教育理想的三次转换
论人类教育理想的三次转换
作者:
徐书业
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育理想
伦理化理想
理性化理想
审美化理想
摘要:
教育理想是学校文化生态系统结构中第二层级的范畴.迄今为止,人类的教育理想经历了求善、求真到求美的三次转换,而包含着真、善,又超越真、善的审美化教育理想将会成为生态文明时代居于主导地位的教育理想形态,并将范导出新的学校组织规范和活动形态,凝结新的学校文化精神.
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文献信息
篇名
论人类教育理想的三次转换
来源期刊
教育研究与实验
学科
关键词
教育理想
伦理化理想
理性化理想
审美化理想
年,卷(期)
2005,(1)
所属期刊栏目
教育纵横谈
研究方向
页码范围
13-16
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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1
徐书业
广西教育学院教务处
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研究主题发展历程
节点文献
教育理想
伦理化理想
理性化理想
审美化理想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
开本:
16开
出版地:
武昌桂子山
邮发代号:
38-144
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
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