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摘要:
大量的事实和研究表明,良好的非智力因素在大学生的成才过程中起着推动、引导、定向、调节、控制、强化、维持等作用,具有极其重要的意义.高等学校作为向社会输送人才的主要场所,在发展学生智力的同时更需要重视大学生非智力因素的开发和培养.目前大学生非智力因素水平不容乐观,要有效地开发和培养大学生非智力因素,须做到三个"重视":重视校园文化及环境的深刻影响;重视教育者的作用;重视学生的自我教育、自我完善.
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内容分析
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文献信息
篇名 大学生非智力因素培养的几点思考
来源期刊 苏州科技学院学报(自然科学版) 学科 哲学
关键词 大学生 非智力因素 校园文化 教育者 自我教育
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-64
页数 7页 分类号 B848
字数 6806字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0687.2005.02.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦洪涛 苏州科技学院教育系 45 195 8.0 11.0
2 金彩云 苏州科技学院教育系 2 23 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
非智力因素
校园文化
教育者
自我教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
苏州科技大学学报(自然科学版)
季刊
2096-3829
32-1871/N
大16开
江苏省苏州市科锐路1号
1984
chi
出版文献量(篇)
1299
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