注重命题导向 把握函数重点——2005年高考数学命题分析与预测（3）

• 作者: 李庆社 钟绍华
• 来源期刊: 中学生数理化：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高考数学 命题分析 命题导向 试题 情景设置 复习资料 设问方式 函数 总体 难度
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

2004年高考数学试卷的总体难度,除个别省市外,均比2003年有所下降.知识点考查单一的试题多,综合性强的试题少;课本与复习资料上常见的题目较多,创新性题目较少.我们可以预测,2005年的高考仍会坚持能力立意、情景设置、设问方式、层次分明的命题导向,试题的难度系数也会有所控制,数学基本知识和主干知识作为命题的基本载体的地位会更加突出,在知识网络的交汇点设计命题的情况会有所增加.对此,我们要认真研究,深刻领会,抓住重点,以提高数学复习的针对性和实效性.