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摘要:
高中阶段的学校教育仍然是基础教育的一部分,它担负着进一步扩大和深化学生的知识与技能、为学生日后进一步学习和参与社会实践作准备的重任。因此,高中阶段的教育主要培养学生终身学习的能力,为学生进一步获取知识、形成能力、并获得终身的发展创造条件。为此,高中课程总目标应强调学生:
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文献信息
篇名 马来西亚独立中学课程目标的改革
来源期刊 国外职业教育 学科 教育
关键词 马来西亚 独立中学 课程目标 终身学习
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G639.338
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DOI
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研究主题发展历程
节点文献
马来西亚
独立中学
课程目标
终身学习
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国外职业教育
季刊
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