对某小学课堂行为的统计分析

• 作者: 李轶
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 课堂研究 课堂行为 统计分析
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教育实验研究
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

课堂研究理应成为教育研究的重要部分.长期以来,我国的课堂研究局限于经验式的听课、评课以及微格教学上.本文在区分20种课堂行为的基础上对某小学的12堂课进行了观察统计,并进一步分析了该校课堂教学的总体特征.通过这种定量研究的尝试,笔者对我国课堂研究的内容和方法进行了反思并提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李轶	北京师范大学教育管理学院	10	75	3.0	8.0