共读一本书——浅谈伴读在课外阅读中的运用

• 作者: 夏立新
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 伴读 课外阅读 合作学习 学习方式 大教育 班级授课制 新课程改革 忽略 民间 追求
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

伴读是阅读领域中的一种特殊形式，是合作学习在阅读领域的应用。简单地说，就是两人共同阅读的一种学习方式。这种学习方式在我国古代就早已有之，民间俗称“陪公子读书”。自从19世纪捷克大教育家夸美钮斯倡导的班级授课制以来，人们一味地追求教育的大规模、高效率，忽略了“伴读”这种原始个别教育所具有的特殊功效。随着新课程改革的不断深入推进，协作精神和合作学习的大力提倡，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏立新		2	7	1.0	2.0