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摘要:
如何在历史教学中让学生得到美的享受呢?根据历史学科的特点,可以通过发掘历史学科蕴涵的时代美、艺术美和心灵美来对学生展开教育。
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语文素养
美育渗透
平台互动
体验历练
习惯美
志趣美
文采美
内涵美
谈如何在教学中让学生享受数学美
小学师范
数学教学
美育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让“美”在历史教学中闪耀
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 历史教学 历史学科 学生 教育 心灵美 艺术美 特点 享受
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐群 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
历史学科
学生
教育
心灵美
艺术美
特点
享受
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
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