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摘要:
识记、保持、再认或回忆是记忆的基本环节,文章通过对钢琴乐谱记忆过程的分析提出了乐谱记忆的六个步骤和方法.
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文献信息
篇名 浅谈钢琴乐谱的记忆
来源期刊 徐州教育学院学报 学科 文学
关键词 记忆 记谱 识记 保持 再认 回忆
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 音乐艺术
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 J624.1
字数 3316字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-358X.2005.02.037
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作者信息
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1 于雅琳 徐州教育学院音乐系 9 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
记忆
记谱
识记
保持
再认
回忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
徐州工程学院学报(自然科学版)
季刊
1674-358X
32-1789/N
大16开
江苏省徐州市新城区丽水路2号
1986
chi
出版文献量(篇)
3153
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8528
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