“几何画板”在数学课堂教学中的实践与认识

• 作者: 李三华 王丹华 黄璇
• 来源期刊: 井冈山学院学报：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “几何画板” 实验特征 动态不变性 数学思想方法
• 年，卷（期）: jgsxyxbzhb_2005,（10M）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

在数学课堂教学过程中，利用“几何画板”的实验特征，体验数学思想方法；利用“几何画板”动态不变性，展示数学原理；利用“几何画板”直观形象性，凸现数学教学思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹华	井冈山学院数理学院	9	12	2.0	3.0
2	李三华	井冈山学院数理学院	4	1	1.0	1.0
3	黄璇	井冈山学院数理学院	3	3	1.0	1.0