新课改下怎样的课是一节“好课”

• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程改革 课堂教学 认识规律 教学评价 评价标准
• 年，卷（期）: xwjy_2005,（4）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在新一轮基础教育课程改革的背景下，什么样的课堂教学才算是“好课”呢?一节“好课”应该具有如下特点：应该是“实惠课”。课堂是学生求知、进取、成长的主要阵地。不论课程怎样改革，一节好课首先应该是让学生得到实惠的课，应该能够促进学生各方面都有所发展。