观察＋欣赏＋思考 探求科学内涵

• 作者: 叶剑雄
• 来源期刊: 科学课：7-9年级
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课 初中 实验探究 科学精神
• 年，卷（期）: kxy-z_2005,（02X）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

实验是进行科学研究的最重要的环节，认真操作、仔细观察是我们进行实验时应有的态度。人们直接运用感觉器官的观察，叫直接观察。由于人的感官感觉程度的局限，单凭我们的感官往往不能对事物做出可靠的判断。在某些因素的干扰下，我们素来引以自豪的“眼见为真”也给我们带来了许多美丽的错觉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶剑雄	浙江义乌市教育局教研室	4	0	0.0	0.0