试论创业教育的科学内涵

• 作者: 梅景良
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 创业教育 创新教育 从业教育 就业教育 专业教育
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 1-4
• 分类号: G642.0
• 字数: 5765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2011.05.002

摘要

随着我国高等教育大众化战略的实施，高校的招生规模不断扩大，大学生就业难的问题目益凸显。加强创业教育已成为我国教育发展和改革的新趋势。创业教育是培养创业精神和创业能力的教育，其内容主要包括创新精神、创业意识、创业知识、创业能力和创业心理品质的教育。根据受教育者的不同和预期目标的不同，创业教育可划分为初级、中级和高级3种类型；而高级创业教育又可依据高校办学目标和性质的不同，进一步细分为创新创业教育、创办创业教育和岗位创业教育。此外，从创业教育与创新教育、从业教育、就业教育、专业教育等其他几个相关概念的辨析角度，进一步分析阐述了创业教育的科学内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅景良	福建农林大学动物科学学院	39	536	13.0	22.0