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“接受心理”与思想政治教育实效性
“接受心理”与思想政治教育实效性
作者:
关荣金
刘章云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思想政治工作者
教育实效性
接受心理
思想政治教育
受教育者
接受教育
群众
摘要:
当前,基层思想政治工作者普遍反映教育的效果不是很理想,一个很重要的原因就是教育者没有充分研究受教育者的心理,把握他们接受教育时的特点和规律。本文试图从“接受心理”这个角度谈谈如何提高群众的接受力,从而增强思想政治教育的实效性。
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篇名
“接受心理”与思想政治教育实效性
来源期刊
研究与实践
学科
政治法律
关键词
思想政治工作者
教育实效性
接受心理
思想政治教育
受教育者
接受教育
群众
年,卷(期)
2005,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6-7
页数
2页
分类号
D64
字数
语种
DOI
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引文网络
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2005(0)
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思想政治工作者
教育实效性
接受心理
思想政治教育
受教育者
接受教育
群众
研究起点
研究来源
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研究与实践
主办单位:
天津市思想政治工作研究会
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
天津和平区泰安道5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
723
总下载数(次)
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