浅谈语文教学中如何培养小学生的创新思维和想象能力

• 作者: 耿文阁
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 新教育 教学效果 分角色朗读 认识倾向 想象作文 引课 合情 课堂教学 积累知识
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】 创新思维是素质教育的核心和突破口,也是全面实施素质教育的必然途径。创新教育离不开对学生的创新思维的培养和提高。在语文教学中由于我高度重视培养学生的创新思维和想象能力,而收到了非常好的教学效果。下面结合本人教学实践浅谈自己的体会。 在长期的语文教学过程中,我发现学生不时会有思维的火花闪现。这种思维的火花往往是特定教学情境中学生的直觉反应。这种未经逻辑推理的直觉反应,是教师无法设计和预期的。它包含着丰富的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿文阁		1	0	0.0	0.0