这样画一画真妙

• 作者: 陈蕾
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 观摩活动 “分数的意义” 学习数学 数学教师 小学数学 数学课 一画 设计学
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

新课程标准强调“让学生用自己喜欢的方式学习数学”。每位数学教师应该在教学中努力设计学生乐于接受和喜欢参与的学习方式，让他们在学习过程中获得全方位的发展。最近参加了江苏省小学数学优秀青年教师课堂教学观摩活动，听了夏青峰老师的一节“分数的意义”数学课，印象非常深刻。

作者信息

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1	陈蕾		1	0	0.0	0.0