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教育技术发展的线索及其研究的两种文化
教育技术发展的线索及其研究的两种文化
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摘要：
教育技术的历史演进显露出三条线索,而这三条线索正折射出了隐含其中的两种研究文化.对三条线索和两种研究文化的探讨将有利于我们理清教育技术发展的思路.
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文献信息
| 篇名 | 教育技术发展的线索及其研究的两种文化 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育技术 发展线索 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 128-129 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教育技术
发展线索
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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