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摘要:
近期,广西师范学院对体育教育教学进行了改革开放以来的第三次改革.本次改革在课程设置、课程结构、课程内容、教学方法直至成绩的评定等教学环节上都作了较大的调整和改革.建立了"五大健身系列,多项自选"的课程体系,提出了"以人为本"的教学策略,构建了多元化的成绩评价体系.改革实践说明<纲要>对高校体育课程改革提出的基本要求和指导是实事求是和科学的,不仅为高校当前的体育教育教学改革提供了科学的理论依据,而且具有较强的指导性.
内容分析
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文献信息
篇名 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施研究
来源期刊 广西师范学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 体育教学指导纲要 体育教学改革 课程体系
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教育教学理论与实践
研究方向 页码范围 109-113
页数 5页 分类号 G807
字数 7060字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8743.2005.04.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄家莲 广西师范学院体育系 15 134 8.0 11.0
2 周美如 广西师范学院体育系 10 38 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学指导纲要
体育教学改革
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范学院学报(自然科学版)
季刊
1002-8743
45-1069/N
广西南宁市明秀东路175号
chi
出版文献量(篇)
2190
总下载数(次)
1
总被引数(次)
9756
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