从2004年新定义看现代教育技术发展趋势

• 作者: 王菊平
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 2004年 定义 现代教育技术 发展趋势 理论研究
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G40-057

摘要

1994年，美国教育传播与技术协会(AECT)发表了西尔斯与里奇合写的专著《敦育技术的定义和研究范围》，对教育技术作了一个新的定义：教学技术(Instructional Technology)是为了促进学习，对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。2004年，在“长春2004-教育技术国际论坛”上，AECT定义与术语委员会主席巴巴拉·西尔斯提出AECT2004年教育技术新定义：

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1	王菊平		1	0	0.0	0.0