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言语行为理论对中学英语教学的启示探究
言语行为理论
中学英语教学
启示
言语行为理论对中学英语教学的启示探究
言语行为理论
中学英语教学
启示
浅谈语境研究对中学英语听力教学的启示
语用学
语境理论
听力教学
浅谈中学英语教学情境的运用
中学英语
教学情境
运用
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文献信息
篇名 大学英语"新标准"对中学英语教学的启示
来源期刊 陕西教育(教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目 征文选登
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G64
字数 1692字 语种 中文
DOI
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1 王燕子 5 0 0.0 0.0
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chi
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