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摘要:
通过文献法、访谈法、分类法和归纳法,探究了影响中学生上体育课内在动机的因素,包括两个大的方面--个体差异因素和社会环境因素,旨在探索激发学生上体育课的内在动机的方法,进而为提高体育课教学质量提供参考.
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文献信息
篇名 中学生上体育课的内在动机的影响因素探究
来源期刊 渝西学院学报:自然科学版 学科 体育
关键词 中学生 体育参与 内在动机 影响因素
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G804.85
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐辉 重庆大学体育学院 19 113 6.0 10.0
2 杨守民 重庆大学体育学院 3 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
体育参与
内在动机
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆文理学院学报:自然科学版
双月刊
1673-8012
50-1183/N
重庆市永川区红河大道319号
出版文献量(篇)
1769
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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