简析听写的检测功能及后效作用

• 作者: 黄启发
• 来源期刊: 江苏技术师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听写 检测功能 后效作用
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8522.2005.05.022

摘要

作为一种主观题,听写有着其他题型所不具备的检测功能,它不但可以有效地检测学生的词汇量、语法知识、短时记忆能力、速记能力等,而且直接影响着语言教学,测试学上把这种影响称为"后效作用"(washback effect).在常规的英语教学中教师应当充分利用听写的积极的后效作用,适度地对学生进行听写训练,以提高学生的综合英语语言能力.本文就英语听写测试的检测功能及后效作用结合实例进行简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄启发	广西大学外国语学院	7	24	4.0	4.0