21世纪美国社区学院的教学效能核定

• 作者: 王春多
• 来源期刊: 河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 21世纪 美国 社区学院 教学效能核定 行为指导者
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 比较职教
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3708字
• 语种: 中文

摘要

社区学院在21世纪面临着教学效能核定的新问题.本文介绍了美国学者在教学效能核定问题上的观点,分析了教学效能核定问题产生的背景,简述了行为指导者、指示系统等核定模式,并对美国学者对教学效能的核定体制改革提出的建议作了简要介绍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春多	河北大学教育学院	2	2	1.0	1.0