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摘要:
目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的气质特征及心理治疗.方法采用中国学龄儿童气质量表(CSTS)对50例8~12岁ADHD患儿进行测查.并与中国常模进行比较.对30例ADHD儿童采用认知行为训练方案,3个月为一疗程.治疗前后分别用Conners量表父母症状问卷(PSQ)和数字划销测验进行评估,做治疗前后的比较.结果 ADHD组与常模组的气质类型分布有高度显著性差异(P<0.01),患儿中麻烦型及中间近麻烦型的比例明显高.ADHD组的活动水平、节律性、适应性、反应强度、心境、持久性、注意转移、反应阈气质维度的得分与常模组比较有显著性差异.接受治疗的ADHD儿童在治疗后Conners量表各因子分明显降低(P<0.01),数字划销测验失误率下降,治疗前后比较有显著性差异(P<0.05).结论 ADHD儿童的气质有其独特性,应根据其气质特征制定相应的干预方案.认知行为训练能有效地治疗ADHD.
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文献信息
篇名 注意缺陷多动障碍儿童气质特征及心理治疗
来源期刊 同济大学学报(医学版) 学科 医学
关键词 注意缺陷多动障碍 气质 认知行为训练 儿童
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号 R395.6
字数 2251字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0392.2005.01.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张旭 同济大学附属同济医院心身科 449 4713 32.0 48.0
2 孟馥 同济大学附属同济医院儿科 28 379 11.0 19.0
3 梅竹 同济大学附属同济医院儿科 13 175 8.0 13.0
4 傅晓燕 同济大学附属同济医院儿科 19 159 8.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
注意缺陷多动障碍
气质
认知行为训练
儿童
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同济大学学报(医学版)
双月刊
1008-0392
31-1901/R
大16开
上海市四平路1239号
4-722
1980
chi
出版文献量(篇)
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20347
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