图示题的分类与解析

• 作者: 罗功举
• 来源期刊: 中国考试：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 图示题 分类解析 2005年 高考 考试大纲 化学
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8

摘要

2005年《考试大纲》在“观察能力”方面要求学生具有“能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象．并对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力”．对客观事物的观察是获得知识的最基本途径．也是认识客观事物的最基本环节，更是思维的基础．下面以近几年高考题中的图示题为例进行分析．意在抛砖引玉，希望大家对图示题引起重视并掌握好这部分知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗功举		49	1	1.0	1.0