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摘要:
目的了解多媒体技术在预防医学教学中的教学效果.方法随机选择2003级临床医学专业2个班,甲班为实验班(多媒体教学),乙班为对照班(传统教学),比较两个班的平均成绩和优良率.结果实验班的平均成绩及优良率明显高于对照班(P<0.05).结论多媒体教学是行之有效的教学方法.
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文献信息
篇名 多媒体技术在预防医学教学中的效果分析
来源期刊 医学文选 学科 医学
关键词 多媒体技术 预防医学 教学效果
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 809-810
页数 2页 分类号 R11
字数 1902字 语种 中文
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研究主题发展历程
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多媒体技术
预防医学
教学效果
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微创医学
双月刊
1673-6575
45-1341/R
大16开
广西南宁市东葛路20-7号
48-72
2006
chi
出版文献量(篇)
11084
总下载数(次)
8
总被引数(次)
26454
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