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摘要:
改革考试方法是教学改革的重要内容.笔者在所授课程考试方法的改革实践中,建立了考评学生的10个指标,实现了全程、全面,更合理、更科学地评价学生成绩.实践表明,该评学指标使学生注重了学习过程,有效地促进了学生综合素质和课程教学质量的提高.文中对该课程评学指标的实施办法和效果进行了较详细的分析和讨论.
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文献信息
篇名 高校学生考试方法改革的实践与分析
来源期刊 石油教育 学科 教育
关键词 考试方法 改革 考评指标 实践 分析
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐洪俊 16 136 7.0 11.0
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研究主题发展历程
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考试方法
改革
考评指标
实践
分析
研究起点
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期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
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2
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3026
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