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摘要:
在全面推进素质教育,尤其在新课程教改实施的实践中,本人结合学生的年龄特点和心理特征。在帮助学生解决心理与行为上的种种冲突、障碍与困惑,充实与完善自我,提高心理素质.维护心理健康、健全人格。提高学习和生活的质量等方面做了一些有益的探索.有了初步的体会。
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文献信息
篇名 浅谈贫困农村地区中学生心理素质的培养
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 学生心理素质 贫困农村地区 培养 素质教育 心理特征 年龄特点 完善自我 心理健康 健全人格 新课程 教改 学习
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
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1 张淑兰 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
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学生心理素质
贫困农村地区
培养
素质教育
心理特征
年龄特点
完善自我
心理健康
健全人格
新课程
教改
学习
研究起点
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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