用科学发展观构建教学质量评价监控机制

• 作者: 李继怀 沈霞
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学发展观 高等教育 教学质量 教学评价
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 所属期刊栏目: 教改纵横
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G642|G40-058.1
• 字数: 4535字
• 语种: 中文

摘要

如何对教学质量实施科学的评价和有效的监控,将直接影响到人才培养的方向和质量.因此,必须以科学发展观为指导,大力加强教学工作,深化教学改革,强化教学管理,建立健全科学的教学质量监控与保障体系,切实促进教学质量的稳步提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李继怀		10	60	5.0	7.0
2	沈霞		2	15	2.0	2.0