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摘要:
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细数诺贝尔奖之最
诺贝尔奖
瑞典皇家科学院
获奖者
评委会
从诺贝尔奖反思中国的文化与教育
诺贝尔奖
创新思维
西方教育思想
中国传统文化
中国教育体制改革
中国至今无缘诺贝尔奖原因探讨
诺贝尔奖
竞争
传统
科学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 透过诺贝尔奖反思中国高等教育
来源期刊 中国教育导刊 学科 经济
关键词 诺贝尔奖 中国高等教育 反思 2004年 评选活动 世界科学 科技水平 影响力 权威 衡量
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 F293.30
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘可夫 27 87 6.0 7.0
2 陈新年 8 38 5.0 5.0
3 王有红 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
诺贝尔奖
中国高等教育
反思
2004年
评选活动
世界科学
科技水平
影响力
权威
衡量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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