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摘要:
教育心理学告诉我们:人们从听觉获得的知识能够记忆约15%,从视觉获得的知识能够记忆约25%。如果同时使用听觉和视觉,就能接受约65%的知识。传统的财会教学主要是教师利用课本在课堂中进行说教,这在客观上限制了学生自由联想能力的发挥。职高财会教学中如何调动学生参与学习活动的热情,吸引学生全员、全程参与到课堂学习活动中,使学生能够生动活泼的发展,合理使用多媒体计算机辅助教学是一条可行的途径。
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文献信息
篇名 职高财会教学多媒体课件的制作
来源期刊 西北职教 学科 经济
关键词 计算机辅助教学 多媒体课件 职业高中 财务会计 教学手段 教学内容
年,卷(期) xbzj_2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 F234.4
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
多媒体课件
职业高中
财务会计
教学手段
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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