基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
这是一首讴歌师生至诚至爱的颂歌.我们说,单"相思"也是一种爱,但毕竟不完美,缺乏诗意,只有彼此相互的爱才能构成爱的完美、爱的整个世界.文首以肖像描写给读者描绘出一个比拿破仑还矮几厘米、小眼睛、厚嘴唇的标准的"丑"男子,一个罕见的"丑"老师.作者为什么
推荐文章
“读、赏、创”--小学生诗词教学的三部曲
小学语文
教学活动
诗词教学
方法
老师们,让我们一起阅读吧
教师
阅读
习惯
终身学习
塞下豪情,沉思古今——边塞征战诗赏读
边塞诗
战争
赏读
分析
学习
赏读——馆藏清代玉器
清代玉器的发展
时代特征
艺术价值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 180个"是吧"-《"柿杷儿"老师》赏读
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 "丑" 整个世界 肖像描写 描绘出 拿破仑
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"丑"
整个世界
肖像描写
描绘出
拿破仑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1690
论文1v1指导