教育革命要求根本性的结构性的变化——读佐膝学的《静悄悄的革命》

• 作者: 刘微
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《静悄悄的革命》 教育革命 结构性 根本性 日本东京大学 综合学习课程 2003年 创造活动 课程形态 课堂实践 佐藤学 出版社 生长点 老师 反思 学校
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

本书是日本东京大学佐藤学教授的另一力作，由李季湄老师翻译，长春出版社于2003年出版。本书以创造活动、合作、反思的综合学习课程为主发，结合课堂实践揭示这种课程形态为实践提供了新的理论生长点，从而引发课堂和学校的一场静悄悄的革命。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘微	华东师范大学课程与教学研究所	10	0	0.0	0.0