整体把握课文的小窍门

• 作者: 王宝月
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 小学 教学情境 阅读教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

指导学生整体把握课文，我在教学实践中运用了以下几个小窍门，取得了较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宝月		1	0	0.0	0.0