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摘要:
目的探讨注意缺陷多动障碍的发病及治疗.方法对1 383名学龄儿童,采用填写康纳氏(conner's)多动症评分量表简明家长和老师评分,凡家长或老师评分超过15分者学龄儿童最后按中国精神疾病诊断手册注意缺陷多动障碍CCMD-2-R诊断标准诊断,并进行利太林等药物治疗.结果 1 383名学龄儿童中:男703例,诊断为注意缺陷多动障碍153例(21.76%),女680例,诊断为注意缺陷多动障碍30例(4.41%);起病年龄1~3岁占45.90%,3~7岁占47.00%,7~11岁占7.10%;主要症状以单项计,注意不集中占98.36%,动作过多占98.91%,冲动行为占93.99%,学习成绩不及格占46.99%;发病因素主要为环境因素、产时窒息,其次为脑外伤等;老师康纳氏评分大于15分者占98.36%,家长康纳氏评分大于15分者占84.15%,老师与家长评分均大于15分占83.06%;利太林治疗总有效率98.91%.结论注意缺陷多动障碍男女性别比为5∶1,主要表现以注意障碍、多动和冲动性为突出表现.治疗仍以药物治疗为主,重视心理治疗以及家庭和老师的配合.
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文献信息
篇名 183例注意缺陷多动障碍儿童发病情况及治疗
来源期刊 南华大学学报(医学版) 学科 医学
关键词 注意缺陷多动障碍 CCMD-2-R 利太林
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 临床医学
研究方向 页码范围 261-263
页数 3页 分类号 R748
字数 2567字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1116.2005.02.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶合兰 1 5 1.0 1.0
2 许燕山 1 5 1.0 1.0
3 曾凡茂 1 5 1.0 1.0
4 黄慧君 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
注意缺陷多动障碍
CCMD-2-R
利太林
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中南医学科学杂志
双月刊
2095-1116
43-1509/R
16开
湖南省衡阳市南华大学校内
1973
chi
出版文献量(篇)
4664
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16318
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