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摘要:
高中物理教材和不少大学的《电磁学》教材中有关自感现象的演示实验都采用图1、图2所示的电路进行.笔者在多年的教学中感到,图2所示的电路不够理想,不足的地方主要有:1.实验不容易成功,只有当电感线圈的自感系数恰当而且直流电阻小于灯泡的工作电阻的情况下,效果才比较明显;2.感应电动势的大小不能定量显示,学生缺乏感性认识,显得抽象;3.感应电动势的方向不能通过实验说明,图1所示的电路能较好的说明线圈在电流增加时阻碍电流的增加,
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改进对策
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关键词热度
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文献信息
篇名 利用电压效应改进自感现象的演示实验
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 电压效应 自感现象 演示实验 高中 物理 电磁学 实验改进
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵淑梅 河北省唐山师范学院物理系 3 0 0.0 0.0
2 杨道生 2 1 1.0 1.0
3 环敏 云南大理学院物理系 4 32 1.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电压效应
自感现象
演示实验
高中
物理
电磁学
实验改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导