医学检验专业复合型人才培养途径探析

• 作者: 刘忠民 吴爱武 徐霞 肖洪广 陈柏铭
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学检验教育 科研能力 毕业论文 人才培养
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 人才培养模式
• 页码范围: 15-16,19
• 页数: 3页
• 分类号: R44-4|G40-012
• 字数: 3584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.03.006

摘要

医学检验系把学生科研能力的培养贯穿于整个教学活动之中,将学生完成毕业论文课题和通过毕业论文答辩作为培养和评价学生综合能力的手段,并纳入教学计划,先后已有9届医学检验专业本科学生顺利地通过了毕业论文答辩.适应社会发展需要是探索医学检验专业复合型人才培养途径的动力;强化和拓展专业技能是学生科研工作的基础;争取理解和支持、建立稳定的支持体系是学生科研工作的保证;认真计划、组织和落实毕业论文答辩工作是提高学生科研能力的关键.实践证明,实施学生完成毕业论文课题和通过毕业论文答辩是培养和评价学生综合素质,培养学生创造性思维,促进教学改革,提高教育质量的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖洪广	广州医学院医学检验系	54	362	11.0	16.0
2	刘忠民	广州医学院医学检验系	52	305	9.0	14.0
3	吴爱武	广州医学院医学检验系	47	317	10.0	15.0
4	徐霞	广州医学院医学检验系	69	314	10.0	13.0
5	陈柏铭	广州医学院医学检验系	39	216	7.0	13.0