学龄前儿童心理发展互动模式研究

• 作者: 王泽
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 医学
• 关键词: 家园互动 学龄前儿童 心理健康
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 医学社会学与社会医学
• 页码范围: 21-22,27
• 页数: 3页
• 分类号: R395.1
• 字数: 2605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1006-5563.2005.04.008

摘要

文章对学龄前儿童心理发展进行了调查,并通过调查结果、分析,提出一定的对策及措施,旨在充分利用家庭这一有利的教育资源,加强家庭和幼儿园的整体和全方位的配合,使家庭和幼儿园的教育措施及方法互相融合统一,减少幼儿生活环境中的不良因素,增强他们的社会适应能力,为其拥有健康心理做好铺垫.